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Bilddidaktik. Zum aktuellen Stand

dc.creatorPlaum, Goda
dc.date.accessioned2022-03-03T16:52:38Z
dc.date.available2022-03-03T16:52:38Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDie seit einigen Jahrzenten zunehmend konstatierte Relevanz des Bildes, insbesondere in einer international vernetzten Weltgemeinschaft, steht im Kontrast zur didaktischen Reflexion und Einbezie-hung des Bildes in unterrichtliche Kontexte. Dort kommt das Bild häufig nur als auflockernder Begleiter verbalsprachlicher Vermittlungen vor. Das Vorhaben einer interdisziplinären und bildwissenschaftlich orientierten Bilddidaktik wird in verschiedenen Publikationen für notwendig befunden, begründet und in Ansätzen angedacht, wartet aber bisher auf seine umfassende systematische Ausarbeitung. Dieser Artikel liefert als Grundlage einer solchen Ausarbeitung einen Überblick über aktuelle Veröffentlichungen zur (interdisziplinären) Bilddidaktik.de
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/18065
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/19047
dc.languagedeu
dc.publisherHerbert von Halem
dc.publisher.placeKöln
dc.relation.isPartOfissn:1614-0885
dc.relation.ispartofseriesIMAGE. Zeitschrift für interdisziplinäre Bildwissenschaft
dc.rightsIn Copyrighten
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subjectBildde
dc.subjectBilddidaktikde
dc.subjectUnterrichtde
dc.subjectInterdisziplinaritätde
dc.subjectBildwissenschaftde
dc.subject.ddcddc:791
dc.titleBilddidaktik. Zum aktuellen Standde
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeArticleen
local.coverpage2022-03-03T18:05:39
local.identifier.firstpublishedhttp://www.gib.uni-tuebingen.de/image/image?function=fnArticle&showArticle=597
local.source.epage12
local.source.issue1
local.source.issueTitleHeft 35
local.source.spage7
local.source.volume18

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