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Kooperation und Konkurrenz. Veränderungen der Mediengestalter*innen-Ausbildung als Wettbewerb zwischen Sendeanstalten und Privatwirtschaft

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dc.creatorMika, Melanie
dc.date.accessioned2022-12-05T13:44:23Z
dc.date.available2022-12-05T13:44:23Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractDieser Beitrag analysiert Veränderungen der Ausbildung zur*m Mediengestalter*in Bild und Ton in den letzten 25 Jahren. Mediengestalter*in ist die grundlegende medientechnische Ausbildung in Deutschland: ein Allrounder-Beruf, der Kamera, Ton, Aufnahme und Nachbearbeitung umfasst. Sie ist daher auch die Standardqualifikation des technischen Nachwuchses in den öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten. Was sämtliche Veränderungen der technischen Rundfunkausbildungen seit den 1970er Jahren prägt, ist das Ringen von zwei Gruppen um eine gemeinsame Linie im Ausbildungsplan – den großen Sendeanstalten und den kleinen privatwirtschaftlichen Betrieben, die oft nur aus wenigen Personen bestehen. Der grundlegende Konflikt besteht darin, dass Sendeanstalten Interesse an breit ausgebildetem Personal haben; sie haben viele Gewerke und wollen ihr Personal flexibel einsetzen. Kleine Betriebe hingegen sind auf wenige Tätigkeitsfelder spezialisiert und wollen genau für diesen Bereich ausbilden. Nachdem der Mediengestalter*innen-Beruf in den 1990er Jahren explizit auf die Bedürfnisse des öffentlich-rechtlichen Rundfunks zugeschnitten wurde, bevorzugt die Überarbeitung der Ausbildungsstruktur 2020 eindeutig kleinere Betriebe. Diese Veränderung kann als symptomatisch für den Wandel der Medienproduktion verstanden werden, wie dieser Artikel zeigt.de
dc.description.abstractThis article analyzes changes in the training of audiovisual media designers (Mediengestalter*in Bild und Ton) over the last 25 years. Mediengestalter*in is the basic training in media technology in Germany: an all-round profession that includes camera, sound, recording and post-production. It is therefore also the standard qualification for young technical professionals in public broadcasting corporations. What characterizes all the changes in technical broadcasting training since the 1970s is the struggle between two groups to find a common line in the curriculum - the large broadcasting corporations and the small private companies, which often consist of only a few people. The primary conflict is that broadcasters are interested in having broadly trained personnel; they have many trades and want to deploy their staff flexibly. Small companies, on the other hand, are specialized in a few fields of activity and want to train precisely for their own area. After the media designer profession was explicitly tailored to the needs of public broadcasting in the 1990s, the revision of the training structure in 2020 clearly favors smaller companies. This change can be understood as symptomatic of the transformation of media production, as this article shows.en
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/19043
dc.identifier.urihttps://rundfunkundgeschichte.de/artikel/heft-3-4-2020/
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/20209
dc.languagedeu
dc.publisherStudienkreis Rundfunk und Geschichte e.V.
dc.publisher.placeFrankfurt am Main
dc.relation.isPartOfissn:2751-1650
dc.relation.ispartofseriesRundfunk und Geschichte
dc.rightsCreative Commons Attribution Share Alike 4.0 Generic
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
dc.subjectMediengestaltungde
dc.subjectAusbildungde
dc.subjectMediengeschichtede
dc.subject.ddcddc:384
dc.titleKooperation und Konkurrenz. Veränderungen der Mediengestalter*innen-Ausbildung als Wettbewerb zwischen Sendeanstalten und Privatwirtschaftde
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeArticleen
local.coverpage2022-12-05T15:15:53
local.identifier.firstpublishedhttps://rundfunkundgeschichte.de/artikel/heft-3-4-2020/
local.source.epage52
local.source.issue3-4
local.source.spage43
local.source.volume46

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