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Didaktik vs. Pädagogik. Ein kontextueller Ansatz für die Untersuchung von Unterrichtsfilmen

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dc.creatorMasson, Eef
dc.date.accessioned2018-09-20T15:06:34Z
dc.date.available2018-09-20T15:06:34Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.doi10.25969/mediarep/236
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/818
dc.identifier.urihttps://www.montage-av.de/pdf/151_2006/151_2006_Eef_Masson-Didaktik-vs-Paedagogik.pdf
dc.languagedeu
dc.publisherSchüren
dc.publisher.placeMarburg
dc.relation.isPartOfissn:0942-4954
dc.relation.isPartOfdoi:http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/247
dc.relation.ispartofseriesmontage AV. Zeitschrift für Theorie und Geschichte audiovisueller Kommunikation
dc.rightsIn Copyrighten
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subjectKommunikationstheoriede
dc.subjectLehrfilmde
dc.subjectTextualitätde
dc.subject.ddcddc:791
dc.subject.personGeneviève Jacquinot-Delaunay
dc.titleDidaktik vs. Pädagogik. Ein kontextueller Ansatz für die Untersuchung von Unterrichtsfilmende
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationMasson, Eef (2006): Didaktik vs. Pädagogik. Ein kontextueller Ansatz für die Untersuchung von Unterrichtsfilmen. In: montage AV 15(1), 10-25. DOI: http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/236.
dspace.entity.typeArticleen
local.coverpage2021-05-29T04:31:16
local.identifier.firstpublishedhttps://www.montage-av.de/pdf/151_2006/151_2006_Eef_Masson-Didaktik-vs-Paedagogik.pdf
local.source.epage25
local.source.issue1
local.source.spage10
local.source.volume15
local.subject.gndhttps://d-nb.info/gnd/137565968
local.subject.wikidatahttps://www.wikidata.org/wiki/Q3100651

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montage_AV_15_1_2006_10-15_Masson_Didaktik_Paedagogik_.pdf
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