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FORSCHUNGSPRAKTIKEN SIND MEDIENPRAKTIKEN — Jennifer Grüntjens und Sabrina Schaper zu einer mediendidaktischen Perspektive auf hochschulisches Forschen, Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität

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dc.creatorGrüntjens, Jennifer
dc.creatorSchaper, Sabrina
dc.date.accessioned2023-12-05T13:42:26Z
dc.date.available2023-12-05T13:42:26Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/20311
dc.identifier.urihttps://mediastudies.hypotheses.org/3181
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/21539
dc.languagedeu
dc.publisherSarah-Mai Dang
dc.publisherJosephine Diecke
dc.publisherKai Matuszkiewicz
dc.publisherAlena Strohmaier
dc.publisher.placeMarburg
dc.relation.isPartOfissn:2629-6020
dc.relation.ispartofseriesOpen-Media-Studies-Blog
dc.rightsCreative Commons Attribution Share Alike 4.0 Generic
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
dc.subjectForschungspraktikende
dc.subjectMedienpraktikende
dc.subjectMediendidaktikde
dc.subjectBildungde
dc.subjectDigitalisierungde
dc.subject.ddcddc:700
dc.titleFORSCHUNGSPRAKTIKEN SIND MEDIENPRAKTIKEN — Jennifer Grüntjens und Sabrina Schaper zu einer mediendidaktischen Perspektive auf hochschulisches Forschen, Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalitätde
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeBlogPost
local.coverpage2023-12-06T00:32:43
local.identifier.firstpublishedhttps://mediastudies.hypotheses.org/3181
local.source.volume5

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