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POTENTIALE UND GRENZEN VON OPEN EDUCATIONAL RESOURCES (OER): DISKUTIERT AM BEISPIEL VON ZWEI KURSEN IM BEREICH DER GESCHLECHTER- UND INTERSEKTIONALITÄTSFORSCHUNG (Einleitung) — Isabel Collien, Inga Nüthen und Maike Sarah Reinerth: Was bleibt, wenn eine* den Glitzer abkratzt?

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dc.creatorCollien, Isabel
dc.creatorNüthen, Inga
dc.creatorReinerth, Maike Sarah
dc.date.accessioned2023-12-05T13:30:41Z
dc.date.available2023-12-05T13:30:41Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/20243
dc.identifier.urihttps://mediastudies.hypotheses.org/1255
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/21471
dc.languagedeu
dc.publisherSarah-Mai Dang
dc.publisherAlena Strohmaier
dc.publisher.placeMarburg
dc.relation.isPartOfissn:2629-6020
dc.relation.ispartofseriesOpen-Media-Studies-Blog
dc.rightsCreative Commons Attribution Share Alike 4.0 Generic
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
dc.subjectLehrede
dc.subjectOpen Educational Resourcesde
dc.subjectGeschlechterforschungde
dc.subjectBest Practicede
dc.subject.ddcddc:700
dc.titlePOTENTIALE UND GRENZEN VON OPEN EDUCATIONAL RESOURCES (OER): DISKUTIERT AM BEISPIEL VON ZWEI KURSEN IM BEREICH DER GESCHLECHTER- UND INTERSEKTIONALITÄTSFORSCHUNG (Einleitung) — Isabel Collien, Inga Nüthen und Maike Sarah Reinerth: Was bleibt, wenn eine* den Glitzer abkratzt?de
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeBlogPost
local.coverpage2023-12-06T00:58:27
local.identifier.firstpublishedhttps://mediastudies.hypotheses.org/1255
local.source.volume2

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OMS-Blog_18_Collien_ea_2019_Potenziale-und-Grenzen-von-Open-Educational-Resources-Einleitung_.pdf
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