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Lehre unter besonderen Bedingungen. Leitfaden zur temporären Umstellung der Lehre auf Online-Formate

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dc.creatorHeinke, Christian
dc.creatorShnayien, Mary
dc.creatorSprenger, Florian
dc.creatorWippich, Uwe
dc.date.accessioned2020-03-26T12:55:09Z
dc.date.available2020-03-26T12:55:09Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractDie vorübergehende Umstellung der Lehre von Präsenz- auf alternative Formate (sowohl online als auch offline) ist nicht nur eine logistische Herausforderung, sondern hat auch eine medientheoretische und eine wissenschaftspolitische Dimension. Gerade als Medienwissenschaftler_innen sollten wir in dieser Hinsicht reflektiert vorgehen, denn wir haben es mit einer Frage der Übersetzbarkeit von Inhalten zwischen unterschiedlichen Medien zu tun. Der Versuch, Lehrinhalte vom Medium des Sprechens und Diskutierens vor Ort in das Medium etwa einer Konferenzschaltung oder einer kollaborativen schriftlichen Textkommentierung zu übersetzen, verändert diese Inhalte. Wenn wir neue Formate für die Lehre unter besonderen Bedingungen ausprobieren, sollten wir uns die medienwissenschaftliche Prämisse, dass das Medium die Botschaft ist, ständig vor Augen halten. Deshalb schlagen wir vor, diese Aufgabe als ein medienwissenschaftliches Experiment zu betrachten und dieses Experiment im kommenden Semester nicht nur zum Medium, sondern auch zum Inhalt unserer Seminare zu machen.de
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25969/mediarep/13583
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/14513
dc.languagedeu
dc.rightsIn Copyright
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0
dc.subjectOnline-Lehrede
dc.titleLehre unter besonderen Bedingungen. Leitfaden zur temporären Umstellung der Lehre auf Online-Formatede
dc.typebook
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeBooken
local.coverpage2023-11-22T00:31:35
local.oaifalse
relation.isAuthorOfBooke4c5369d-c1b6-412e-9209-4529d190de46
relation.isAuthorOfBook.latestForDiscoverye4c5369d-c1b6-412e-9209-4529d190de46

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Heinke_ea_2020_Lehre-unter-besonderen-Bedingungen_.pdf
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316.54 KB
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Description:
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