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Learning Analytics – Datenschutzrechtliche Bestimmungen als Ausgangspunkt einer verantwortungsvollen Nutzung von Bildungsdaten

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dc.contributor.editorBachor, Martina
dc.contributor.editorHug, Theo
dc.contributor.editorPallaver, Günther
dc.creatorLipp, Silvia
dc.date.accessioned2023-08-30T13:34:52Z
dc.date.available2023-08-30T13:34:52Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractDie fortschreitende Digitalisierung führt zu einer Virtualisierung zahlreicher Lebens- und Arbeitsbereiche. Auch für den Bereich des Lehrens und Lernens erschließen sich angesichts zunehmend elaborierter digitaler Lernmanagementsysteme neue Möglichkeiten der Ausgestaltung von Lehr- Lernarrangements. Dies bezieht sich nicht nur auf die Nutzung von Lernplattformen selbst, sondern auch auf die Nutzung der damit generierten Daten. Mit Bildungstechnologien, wie Learning Analytics, die sich einem originär pädagogischen Zweck verschrieben haben, werden generierte Daten von Lernenden adressiert. Damit nehmen Daten einen wichtigen Stellenwert zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen ein. Allerdings heiligt auch der altruistischste Zweck nicht die Mittel. Der Drang, unbedingt Nutzen aus Bildungsdaten ziehen zu wollen, vernachlässigt eine zentrale Komponente: die Rechte der betroffenen Personen, deren Schutz einer Datennutzung nicht nach-, sondern vorgereiht werden muss. Im vorliegenden Beitrag wird daher der Einsatz von Learning Analytics an Hochschulen aus datenschutzrechtlicher Perspektive diskutiert, um den nicht regulierten und damit verantwortungsrelevanten Handlungsspielraum zur verantwortungsvollen Nutzung von Bildungsdaten aufzuzeigen.de
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/19951
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/21163
dc.languagedeu
dc.publisherInnsbruck University Press
dc.publisher.placeInnsbruck
dc.relation.isPartOfisbn:978-3-99106-046-8
dc.rightsIn Copyrighten
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subjectDigitalisierungde
dc.subjectdigitale Lernmanagementsystemede
dc.subjectBildungstechnologiende
dc.subjectDatende
dc.subjectDatenschutzde
dc.subject.ddcddc:300
dc.titleLearning Analytics – Datenschutzrechtliche Bestimmungen als Ausgangspunkt einer verantwortungsvollen Nutzung von Bildungsdatende
dc.typebookPart
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeBookParten
local.coverpage2023-08-30T15:52:52
local.source.booktitleDataPolitics. Zum Umgang mit Daten im digitalen Zeitalter
local.source.epage133
local.source.spage121

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Bachor_ea_2021_121-133_Lipp_.pdf
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