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Polit-Serien im Fachunterricht: Empirische Befunde zum Medieneinsatz aus Schüler- und Lehrerperspektive

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dc.contributor.editorSwitek, Niko
dc.creatorManzel, Sabine
dc.date.accessioned2019-09-09T12:49:50Z
dc.date.available2019-09-09T12:49:50Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.doi10.14361/9783839442005-018
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/12370
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/13279
dc.languagedeu
dc.publishertranscript
dc.publisher.placeBielefeld
dc.relation.isPartOfisbn:978-3-8394-4200-5
dc.relation.isPartOfdoi:https://dx.doi.org/10.14361/9783839442005
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 Generic
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectPolitikde
dc.subjectSchulede
dc.subjectUnterrichtde
dc.subjectBildungde
dc.subjectMedienpädagogikde
dc.subjectPädagogikde
dc.subjectDidaktikde
dc.subjectpoliticsen
dc.subjectschoolen
dc.subjectmedia educationen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjectdidacticsen
dc.subject.ddcddc:384
dc.subject.ddcddc:791
dc.titlePolit-Serien im Fachunterricht: Empirische Befunde zum Medieneinsatz aus Schüler- und Lehrerperspektivede
dc.typebookPart
dc.type.statuspublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationSabine Manzel: Polit-Serien im Fachunterricht: Empirische Befunde zum Medieneinsatz aus Schüler- und Lehrerperspektive. In: Niko Switek (Hg.): Politik in Fernsehserien. Analysen und Fallstudien zu House of Cards, Borgen und Co. Bielefeld: transcript (2018) (Edition Politik Band 55), S. 373–391. DOI: https://dx.doi.org/10.14361/9783839442005-018.
dspace.entity.typeBookParten
local.coverpage2021-05-29T01:04:20
local.identifier.firstpublishedhttps://doi.org/10.14361/9783839442005-018
local.source.booktitlePolitik in Fernsehserien – Analysen und Fallstudien zu HOUSE OF CARDS, BORGEN & Co.
local.source.epage391
local.source.spage373

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Politik_in_Fernsehserien_373-391_Manzel_Polit-Serien_im_Fachunterricht_.pdf
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