Book part: Informelles, lebenslanges Lernen mit Social Media
dc.contributor.editor | Hug, Theo | |
dc.creator | Peböck, Karl | |
dc.date.accessioned | 2023-08-24T14:00:53Z | |
dc.date.available | 2023-08-24T14:00:53Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Neben der ständigen Verfügbarkeit von Information im Internet sind es vor allem die Sozialen Medien, die jedem Menschen – vorausgesetzt er lebt an einem Ort, an dem Internet verfügbar ist – die Möglichkeit zur öffentlichen Relevanz und zur Vernetzung bieten. Zunehmend findet Information über Kanäle der Sozialen Medien statt und informelles Lernen bekommt auch in beruflichen Kontexten Bedeutung. Damit hat sich Lernen grundlegend verändert: in den sozialen Medien findet vernetztes Lernen statt, bei dem alle Beteiligten zugleich Lehrende und Lernende sind. Seit einigen Jahren gibt es auf Twitter Educhats, in denen sich Pädagog*innen über bildungsrelevante Themen regelmäßig austauschen. Diese Twitterchats stehen prototypisch für informelles, lebenslanges Lernen mit Social Media. Der Beitrag diskutiert die daraus resultierenden Herausforderungen für die Medienpädagogik. | de |
dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/19859 | |
dc.identifier.uri | https://mediarep.org/handle/doc/21071 | |
dc.language | deu | |
dc.publisher | Innsbruck University Press | |
dc.publisher.place | Innsbruck | |
dc.relation.isPartOf | isbn:978-3-903187-30-6 | |
dc.rights | In Copyright | en |
dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ | |
dc.subject | Soziale Medien | de |
dc.subject | informelles Lernen | de |
dc.subject | Medienpädagogik | de |
dc.subject.ddc | ddc:300 | |
dc.subject.ddc | ddc:370 | |
dc.title | Informelles, lebenslanges Lernen mit Social Media | de |
dc.type | bookPart | |
dc.type.status | publishedVersion | |
dspace.entity.type | BookPart | en |
local.coverpage | 2023-08-24T16:16:46 | |
local.source.booktitle | Medienpädagogik. Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter | |
local.source.epage | 142 | |
local.source.spage | 133 |
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- Hug_2018_133-142_Peboeck_.pdf
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