Book part:
Entwicklung von VR-Anwendungen für kulturwissenschaftliche Schulfächer

dc.contributor.editorBeinsteiner, Andreas
dc.contributor.editorBlasch, Lisa
dc.contributor.editorHug, Theo
dc.contributor.editorMissomelius, Petra
dc.contributor.editorRizzolli, Michaela
dc.creatorRiemer, Nathanael
dc.creatorNowotny, Florian
dc.date.accessioned2023-08-30T12:45:56Z
dc.date.available2023-08-30T12:45:56Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractDer Beitrag untersucht, ob sich VR-Anwendungen durch Lehrkräfte mit relativ geringem technischem, zeitlichem und finanziellem Aufwand für den schulischen Gebrauch erstellen lassen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf anwendungsorientierten Überlegungen zur Planung, technischen Erstellung und Machbarkeit einfacher Apps. Zunächst werden Vorbereitungs- und Erstellungsprozesse für eine interaktive 360-Grad-Anwendung vorgestellt, in der die verschiedenen Räumlichkeiten der Berliner Şehitlik-Moschee virtuell erkundet werden können. Das zweite Projekt befindet sich noch in der Konzeptionsphase: In einer 3D-Computersimulation soll der Schatz einer fiktiven Synagoge des 18. Jahrhunderts gerettet werden. Im abschließenden Fazit werden erste Auswertungen vorgenommen und für den Unterricht geeignete Nutzungsmöglichkeiten vorgeschlagen.de
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/19923
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/21135
dc.languagedeu
dc.publisherInnsbruck University Press
dc.publisher.placeInnsbruck
dc.relation.isPartOfisbn:978-3-903187-89-4
dc.rightsIn Copyrighten
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subjectVR-Anwendungende
dc.subjectBildungde
dc.subjectSchulede
dc.subject3D-Computersimulationde
dc.subject.ddcddc:000
dc.subject.ddcddc:370
dc.titleEntwicklung von VR-Anwendungen für kulturwissenschaftliche Schulfächerde
dc.typebookPart
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeBookParten
local.coverpage2023-08-30T15:00:48
local.source.booktitleAugmentierte und virtuelle Wirklichkeiten
local.source.epage153
local.source.spage135

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