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Kristina Calvert, Bodo Lecke (Hg.): Mediendidaktische Forschung - Medienübergreifendes Lernen. Grundlagen und Modelle für den (Deutsch-)Unterricht

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dc.creatorMitschian, Haymo
dc.date.accessioned2019-08-27T10:50:10Z
dc.date.available2019-08-27T10:50:10Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.doi10.17192/ep2004.1.1905
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/7044
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/7953
dc.languagedeu
dc.publisherSchüren
dc.publisher.placeMarburg
dc.relation.isPartOfissn:2196-4270
dc.relation.ispartofseriesMEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews
dc.rightsIn Copyrighten
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddcddc:070
dc.subject.ddcddc:791
dc.titleKristina Calvert, Bodo Lecke (Hg.): Mediendidaktische Forschung - Medienübergreifendes Lernen. Grundlagen und Modelle für den (Deutsch-)Unterrichtde
dc.typereview
dc.type.statuspublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationMitschian, Haymo: Kristina Calvert, Bodo Lecke (Hg.): Mediendidaktische Forschung - Medienübergreifendes Lernen. Grundlagen und Modelle für den (Deutsch-)Unterricht. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 21 (2004) Nr. 1, S. 133–136
dspace.entity.typeReviewen
local.coverpage2021-01-25T02:41:06
local.source.epage136
local.source.issue1
local.source.spage133
local.source.volume21

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MEDREZ_2004_1_133_Mitschian_.pdf
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