Repository logo
 

Review:
Thomas Walden: Hollywoodpädagogik: Wie Blockbusterfilme das Lernen des Lernens organisieren

Author(s):

Reviewed Publication:

Reviewed Publication:


Download icon

Published in:

Weiß, Monika: Thomas Walden: Hollywoodpädagogik: Wie Blockbusterfilme das Lernen des Lernens organisieren. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 34 (2017), Nr. 2, S. 300.http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/4605
license icon

As long as there is no further specification, the item is under the following license: Creative Commons - Namensnennung