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Martin Scholz, Ute Helmbold (Hg.): Bilder lesen lernen. Wie werden Bilder rezipiert?

dc.creatorWulff, Hans-Jürgen
dc.date.accessioned2019-08-27T10:41:23Z
dc.date.available2019-08-27T10:41:23Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.doi10.17192/ep2005.3.1580
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/6925
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/7834
dc.languagedeu
dc.publisherSchüren
dc.publisher.placeMarburg
dc.relation.isPartOfissn:2196-4270
dc.relation.ispartofseriesMEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddcddc:070
dc.subject.ddcddc:791
dc.titleMartin Scholz, Ute Helmbold (Hg.): Bilder lesen lernen. Wie werden Bilder rezipiert?de
dc.typereview
dc.type.statuspublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationWulff, Hans J.: Martin Scholz, Ute Helmbold (Hg.): Bilder lesen lernen. Wie werden Bilder rezipiert?. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 22 (2005) Nr. 3, S. 333
dspace.entity.typeReviewen
local.coverpage2021-01-25T02:52:05
local.source.issue3
local.source.spage333
local.source.volume22
relation.isAuthorOfReviewfd2ce252-d306-4deb-819a-9d92ae1919ac
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