Review:
Gregor Schwering, Elisabeth Kampmann: Teaching Media: Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven

dc.creatorMitschian, Haymo
dc.date.accessioned2019-08-23T13:38:04Z
dc.date.available2019-08-23T13:38:04Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.doi10.17192/ep2018.1.7774
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/4356
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/5265
dc.languagedeu
dc.publisherSchüren
dc.publisher.placeMarburg
dc.relation.isPartOfissn:2196-4270
dc.relation.ispartofseriesMEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews
dc.relation.reviewsdoi:https://doi.org/10.25969/mediarep/3579
dc.rightsCreative Commons Attribution 3.0 Generic
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0
dc.subject.ddcddc:070
dc.subject.ddcddc:791
dc.titleGregor Schwering, Elisabeth Kampmann: Teaching Media: Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektivende
dc.typereview
dc.type.statuspublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationMitschian, Haymo: Gregor Schwering, Elisabeth Kampmann: Teaching Media: Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 35 (2018) Nr. 1, S. 118
dspace.entity.typeReviewen
local.coverpage2021-05-29T03:53:58
local.source.issue1
local.source.spage118
local.source.volume35

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MEDREZ_2018_1_118_Mitschian_.pdf
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