Klasse Objekte der Medienwissenschaft wie Forschende tragen einen Klassen-Marker. Was für race und gender zunehmend erprobt ist – Analysekriterien für mediale Artefakte, für Produktions- und Rezeptionsformen, für epistemologische Strukturierungen bis hin zu Möglichkeitsbedingungen der Wissensproduktion –, steht für die Kategorie der class zur Diskussion: die Geschichte ihres Klassifizierens, die Naturalisierung und Internalisierung der Klassizismen, die Gegenwart von lokalen und neuen globalen Prekarisierten, von Hochschulzugängen.


Faktizitäten In der Rede von ‹Fake News›, ‹alternativen Fakten› oder ‹Truthiness› treffen sich derzeit Diskurse des Politischen und der Wissenschaft. Dabei steht stets im Fokus, welche Rolle Medien bei der Produktion, Distribution und Transformation von Fakten spielen. Der Schwerpunkt erkundet, wie mediale Praktiken, Techniken, Politiken und Ästhetiken Faktizitäten herstellen, untermauern oder untergraben und daher mit entscheiden, was für wahr gehalten werden kann.



GESAMTHEFT KLASSE

Gesellschaft für Medienwissenschaft (Hg.)

Klasse (zfm 19)


GESAMTHEFT FAKTIZITÄTEN

Gesellschaft für Medienwissenschaft (Hg.):

Faktizitäten (zfm 19)


SCHWERPUNKT: KLASSE

Bergermann, Ulrike; Seier, Andrea

Klasse – Einleitung in den Schwerpunkt

S. 10-21

Waitz, Thomas

Begehren des Marktes. NAKED ATTRACTION und Phantasmen der Klassenlosigkeit

S. 22-35

Gregory, Stephan

Ranking, Sorting, Classing. Klassifikation und Klassenkampf um 1700

S. 36-47

Beyer, Atlanta Ina

Anders zuhören. Tribe 8s ästhetische Praktiken: «Disidentification» und queere Klassenpolitiken

S. 48-61

Miggelbrink, Monique

Von «Idiotenlaternen» und «Kulturmaschinen». Klassenspezifische Vermöbelung von Fernsehapparaten in den 1950er/60er Jahren im interkulturellen Vergleich

S. 62-71

Wiese, Doro

AUGENBLICKE. GESICHTER EINER REISE von JR und Agnès Varda als Repräsentation der «Klasse ohne Privilegien»

S. 72-82

Ladwig, Sandra

Von der Arbeit am Film. Die österreichische Amateurfilmkultur der Zwischenkriegszeit

S. 82-92

Sonderegger, Ruth

Doing Class. Hochschulzugang, Kunst und das Gewürz-Andere

S. 93-100

Streeruwitz, Marlene; Deuber-Mankowsky, Astrid

Klassensprachen. Punkt

S. 101-111


EXTRA

Strick, Simon

Alt-Right-Affekte. Provokationen und Online-Taktiken

S. 113-125


SCHWERPUNKT: FAKTIZITÄTEN

Schauerte, Eva; Vehlken, Sebastian

Faktizitäten – Einleitung in den Schwerpunkt

S. 10-20

Peters, Benjamin

Vorsicht vor der Theorie der Verschwörungstheorie!

S. 21-28

Deuber-Mankowsky, Astrid

Die Wahrheit des Relativen in der Krise der Fake News. Denken mit Alexandra Juhasz’ #100HARDTRUTHS - #FAKENEWS: A PRIMER ON DIGITAL MEDIA LITERACY

S. 29-41

Sudmann, Andreas

Fake-Dokus und ihr Beitrag zur Krise der Repräsentationskritik

S. 42-53

Zindel, Hannah

Werkzeug Windkanal. Simulationen in der Stadtklimaforschung

S. 54-67


DEBATTE: Widerspenstige Wahrheiten

Pörksen, Bernhard

Die neuen Wahrheitskriege

S. 69-76

Pias, Claus

Medien, Universitäten, Lügen. Ein Kommentar zum Beitrag von Bernhard Pörksen

S. 77-83


EXTRA

Rothöhler, Simon

Informationen, die Bilder haben. Zur Moderierbarkeit von visuellem Content

S. 85-94

Gießmann, Sebastian

Elemente einer Praxistheorie der Medien

S. 95-109


BILDSTRECKE

Feministische Gesundheitsrecherchegruppe; Richter, Michaela

Praktiken radikaler Gesundheitsfürsorge

S. i-xvi