Person:
Bee, Julia

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Bee

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Julia

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    The Worker as Futurist Project: Interview with Max Haiven about Writing with Amazon Workers as Practice of Radical Imagination
    Haiven, Max; Bareikytė, Miglė; Bee, Julia (2024) , S. 121-133
    The interview with Max Haiven focuses on resistance practices in the delivery market and the project The Worker as Futurist. It also draws attention to the fact that Amazon, as the world’s largest provider of media such as books and films, works significantly on the image of delivery and also shapes the socio-political fu- ture in the image of logistics. In this conversation, Haiven and the volume’s co- editors discuss how Amazon, as a global corporate actor, uses specific practices and aesthetics to hijack the power of the imagination in order to shape the future of delivery and logistics. Against this background, Haiven introduces the project The Worker as Futurist, in which Amazon workers write and publish speculative fiction stories. Working in the tradition of workers’ fiction, Haiven and his collab- orators work against the images with which Amazon closes off a variety of fu- tures.
  • Book
    Kontrapunkte setzen. Digitale Politische Bildung mit ContraPoints
    Bee, Julia (2023)
    Der Text fragt nach den Potenzialen kreativer Formate Politischer Bildung in digitalen Kontexten. Stiftungen, Institutionen und Vlogger:innen haben in den letzten Jahren angesichts des Rechtsrucks auf Plattformen neue Formate der Politischen Bildung geschaffen. Diese wollen präventiv und intervenierend in rechte Diskurse, Trolling, Fake News und Co. eingreifen. Anhand des Youtube-Kanals ContraPoints werden informelle Formate der politischen Bildung im Bereich der Gender und Queer Studies besprochen. Es handelt sich dabei um videoessayistische Gegenformate, die darauf abzielen, rechte Metapolitiken zu entlarven und zu erkennen. Sie produzieren Bildungsformate, die nicht nur inhaltlich und informativ, sondern auch ästhetisch und affektiv anknüpfen. Im Zentrum dieses Textes steht die Formatspezifik der politischen Bildung von ContraPoints, die hier im Anschluss an Donna Haraway als situiertes Wissen verstanden wird.
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