Klusik-Eckert, JacquelineSimon, HolgerBell, PeterDieckmann, LisaDreßen, AngelaHoppe, StephanOlariu, DominicSchelbert, Georg2020-03-312020-03-312020https://mediarep.org/handle/doc/14566Der Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte will mit dieser Handreichung die Lehrenden in der Kunstgeschichte bei der Realisierung ihrer Veranstaltungen unterstützen und den Erfahrungsaustausch untereinander fördern. Die Handreichung führt kurz in die zentralen Fragen für eine erfolgreiche digital gestützte Lehre ein. Im Sinne einer kompetenzorientierten Lehre werden die spezifischen Besonderheiten der kunsthistorischen Lehre thematisiert und anschließend konkrete Hilfestellungen gegeben. Hier stehen vor allem die technische Infrastruktur, die didaktischen Formate und die kunsthistorischen Quellen und die Literatur im Internet im Vordergrund.With this guide, the Digital Art History Working Group wants to assist art history lecturers to implement their courses and to promote mutual exchange of skills and practices. The guide offers a brief introduction to the central issues of successful digitally supported learning. Keeping the goals of a competency-based learning in mind, specific aspects of art history are discussed before offering concrete assistance for particular learning situations. Here, the focus lies primarily on the technical infrastructure, didactic formats and art historical sources and literature available on the Internet.deuOnline-Lehre00070010.11588/artdok.0000680610.25969/mediarep/13635nbn:de:bsz:16-artdok-68063