2019/1 ‒ Was uns angeht

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Situiertes Schreiben mit Haraway, Cixous und Grauen Quellen
Gramlich, Noam; Haas, Annika (2019) , S. 38-52
Schreiben und Publizieren sind die zentralen Praktiken der Wissensproduktion und -dissemination in der Medienwissenschaft. Sie unterscheidet sich darin nicht sonderlich von anderen Disziplinen, jedoch wird medientheoretisch durchaus thematisiert, dass kein Schreiben ‹neutral› ist. Trotz der Reflexionen der Medialität des Schreibens unterliegt gerade das wissenschaftliche Schreiben formalistischen Prinzipien. Vor dem Hintergrund von Donna J. Haraways Konzept der 'situated knowledges' (1988) fällt auf, dass wissenschaftliche Schreibweisen ihr Gemachtsein, Partikularität, Situiertheit und immer auch zahlreiche unumgängliche Ausschlüsse teilweise verdecken. Der Artikel widmet sich mit Haraway und Hélène Cixous feministischen und partikular-gegenhegemonialen Schreibweisen, die problematisieren, wer für wen und aus welchen Beweggründen schreibt. Entlang verschiedener Formen des situierten Schreibens stellt sich die neue alte Frage: Wie sich (ein)schreiben?