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Performanz/Fame. Über Wissenschaftskommunikation

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dc.creatorWaitz, Thomas
dc.date.accessioned2023-04-25T11:21:23Z
dc.date.available2023-04-25T11:21:23Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDer Beitrag befasst sich mit dem Werkzeug der Wissenschaftskommunikation für die Medienwissenschaft und konstatiert eine prinzipielle Asymmetrie, in der Journalist*innen als diejenigen erscheinen, welche die ‹Öffentlichkeit› über ‹Erkenntnisse der Wissenschaft› unterrichten, diese ‹einordnen› und ‹erklären›. Ihnen stehen wissenschaftliche Communities gegenüber, die, so scheint es, ihre Erkenntnisse nicht begreiflich zu machen in der Lage sind. Wie aber verhält sich die Erwartung, die Forschung zu vermitteln, zur habituellen Skepsis gegenüber massenmedialer Präsenz, welche in der Wissenschaft tätige Personen fast immer kennzeichnet? Diese Spannung auszuhalten, so die These, ist die eigentliche Herausforderung in der Wissenschaftskommunikation.de
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/19404
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/20586
dc.languagedeu
dc.publishertranscript
dc.publisher.placeBielefeld
dc.relation.isPartOfissn:1869-1722
dc.relation.isPartOfissn:2296-4126
dc.relation.ispartofseriesZeitschrift für Medienwissenschaft
dc.rightsCreative Commons Attribution Non Commercial No Derivatives 4.0 Generic
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectWissenschaftskommunikationde
dc.subjectÖffentlichkeitsarbeitde
dc.subject.ddcddc:300
dc.titlePerformanz/Fame. Über Wissenschaftskommunikationde
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeArticleen
local.coverpage2023-04-25T13:44:56
local.source.epage153
local.source.issue1
local.source.spage150
local.source.volume15
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