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Didaktik vs. Pädagogik. Ein kontextueller Ansatz für die Untersuchung von Unterrichtsfilmen

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Masson, Eef: Didaktik vs. Pädagogik. Ein kontextueller Ansatz für die Untersuchung von Unterrichtsfilmen. In: montage AV. Zeitschrift für Theorie und Geschichte audiovisueller Kommunikation, Jg. 15 (2006), Nr. 1, S. 10-25.10.25969/mediarep/236
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